promus

Norsk (bokmål)

Denne boken drøfter en rekke temaer knyttet til det å utvikle spennende lesepraksiser i barnehagen. Hva er god barnelitteratur? Hva bør finnes i hyllene i barnehagen? Og hva slags tilgang bør barna ha til bøkene? Boka presenterer bildebøker spesielt og gir eksempler på gode bøker som passer for både små og store barnehagebarn. Her vises også eksempler fra praksis, og leseren får innblikk i hva som skjer når barna møter bøker og skaper samtaler om dem. Målet med boka er å gi leserne innsikt i og kunnskap om hva lesing kan være, men dessuten skape begeistring og lyst til å utforske og utvikle en egen lesepraksis sammen med barn. Omtalen er utarbeidet av BS.

Lesepraksiser i barnehagen

Denne boka viser hvordan personalet i barnehagen kan utvikle en god lesepraksis med utgangspunkt i barns interesser, som tar vare på leseropplevelsen og fører til gode samtaler. Det legges vekt på lesing av barnebøker som sosial opplevelse og kollektiv meningsskaping. Hva fremkaller ord og bilder i leserne? Forfatteren tar utgangspunkt i fem barnebøker og viser hvordan barn skaper en ny tekst av sine tanker og følelser, en tekst som for dem er det litterære verket. Boka retter seg mot studenter i barnehagelærerutdanningen og ansatte i barnehagen. Omtalen er utarbeidet av BS.

Trine Solstad

Som forfatter

Emner knyttet til Trine Solstad

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Trine Solstad

Som forfatter

Lesepraksiser i barnehagen : inn i litteraturen på mange måter

Samtaler om bildebøker i barnehagen : en vei til opplevelse, lek og meningsskaping

Emner knyttet til Trine Solstad

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet