promus

Norsk (bokmål)

Prinsippet om tilpasset opplæring medfører at skolen må ta opp læring som tema og har et systematisk forhold til å kvalitetsutvikle tilpasset opplæring i praksis. Boka drøfter opplæringen i et læringsstilperspektiv med utgangspunkt i Dunn og Dunns modell. Læringsstilmodellen presenterer begreper som kan være til støtte i elevers og læreres analyse av ulike opplæringssituasjoner. Boka setter søkelys på ledelse av refleksjons- og læringsprosesser som kan fremme reflektert læring i elevgruppen. Å lære å lære er et sentralt skolepolitisk mål som utfordrer skolens kompetanse med hensyn til å tilrettelegge et bredt repertoar av læringssituasjoner tilpasset mangfoldet i elevgruppen der elevene tar medansvar for egen læring.

Refleksjoner om opplæring

Steinkjer kommune

Tone Guldahl

Som forfatter

Emner knyttet til Tone Guldahl

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Tone Guldahl

Som forfatter

Refleksjoner om opplæring : i et læringsperspektiv

Emner knyttet til Tone Guldahl

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet