Hva menes med ansvar for egen læring? Hvordan forberede seg til eksamen? Hvordan lage gode skriftlige besvarelser og hvordan takle muntlige eksamenssituasjoner? Hva legger sensor vekt på sensurering? Dette er noen av spørsmålene det gis svar på i denne boken. Entydig oppskrift på hvordan man skal "lære å lære" eller få gode eksamenskarakter finnes neppe. Men enkelte spilleregler kan det være nyttig å kjenne til. Ved å gjøre studentene kjent med hva sensor ser og vurderer etter kan studiekvaliteten økes. Forfatteren spør også hvorfor vi har eksamen og sensurering. Forfatteren er sosiolog og høgskolelektor ved Høgskolen i Oslo. Han har mange års erfaring fra undervisning og sensurering.