Forfatteren viser hva man ut fra et læringspsykologisk perspektiv mener med ?normalitet? og utviklingsforstyrrelser, og hvordan man kan forstå atferden hos mennesker med ulike grader av normal eller forsinket utvikling. Boka viser hvordan vi kan gå fram for å bidra til at almene ferdigheter tilegnes. Boka henvender seg til alle som har et omsorgs- eller opplæringsforhold til mennesker med forsinket utvikling, som foreldre og pårørende, vernepleiere, sosionomer, pedagoger og psykologer. Boka inneholder et eget kapittel om hvordan man tilrettelegger tidlig intervensjon- utredning, diagnostisering og opplæring- for norske forhold. Forfatteren er professor emeritus ved University of California. Har referanser.
