Boken beskriver hvordan man ved å benytte sitt nærmiljø kan få gjennomført en drukningsforebyggende svømmeopplæring i grunnskolen. Hovedhensikten med svømmeopplæringen i skolen er å forebygge drukning. Skal man kunne berge seg selv må man i tillegg til å svømme, kunne mestre de utfordringer man møter i en drukningssituasjon. Kjennskap til miljø, krav knyttet til forskjellige hendelser, menneskelige reaksjoner og begrensninger knyttet til kaldt vann, bølger, strøm osv. er avgjørende for at man ikke skal havne i en farlig situasjon. Å knytte svømmeopplæringen opp mot dette er en forutsetning for at den skal være drukningsforebyggende.
