En god psykisk helse er en forutsetning for elevers evne til læring og hvordan de fungerer sosialt. De negative historiene begynner gjerne i tidlig alder. I denne boken diskuterer forfatteren følgende spørsmål: Hvorfor har ikke disse barna blitt sett? Hvorfor ble det ikke satt inn nødvendig hjelp på et tidligere tidspunkt? Og hvorfor skal man ”vente og se”? Boken klargjør hvilket ansvar skolen som system har for disse elevene. For å sikre god læring er det viktig å redusere det som utgjør en risiko, styrke det som gir den psykiske helsen god beskyttelse i skolen, og sette inn hjelp for psykiske plager på et tidlig tidspunkt. Boken henvender seg til lærerstudenter, lærere og skoleledere.
