Boka gjennomgår den praksisorienterte delen av læreprosessen i sosialt arbeid og andre yrker der problemløsing og hjelp forutsetter tett kontakt med mottakerne av hjelpen. Det blir særlig lagt vekt på veiledningsprosessens faser. Boka tar også opp veiledningens funksjon, metode og hjelpemidler. Boka bygger på "Faglig veiledning" (1992), men forfatteren legger denne gangen større vekt på barneperspektivet, på utviklingsteorier og på relasjonskompetanse.Den er beregnet både på de som skal gi og motta veiledning i grunnutdanningene innen helse- og sosialutdanningen, i etatsopplæringer, og andre som kommer i kontakt med faglig veiledning i utdanningen.
