Steinkjer kommune

promus

Norsk (bokmål)

Teoriboka". Forfatteren drøfteri denne boken det teoretiske grunnlaget for arbeidet med å utvikle sosial kompetanse hos barn i pedagogiske institusjoner, med spesiell vekt på barnehagen. Skal en lykkes med dette arbeidet, forutsetter det at en er opptatt av det totale oppvekstmiljøet ved institusjonen. Forfatteren legger derfor vekt på å klargjøre det utviklingsmessige grunnlaget for sosial kompetanse hos barn. Stategier for personalets egen kompetanseutvikling belyses også. Boken henvender seg til førskolelærere, lærere på barnetrinnetog studenter i førskole-og lærerutdanning. Med litteraturliste.

Du og jeg og vi to!

om å fremme barns sosiale kompetanse : teoriboka

Håndboka". Boken klargjørrammene for personalets praktisk-pedagogiske arbeid for å fremme barns sosiale kompetanse. Den gir personalgruppen et felles teoretisk grunnlag forarbeidet, viser hvordan personalet kan fremme sosial kompetanse hos barna gjennom planlagte læringssituasjoner og gir en rekke forslag til tiltak og metoder for å fremme sosial kompetanse hos barn i ustrukturerte situasjoner.Boken er særlig rettet mot pesonale i barnehager. Med litteraturliste.

Tittel	Du og jeg og vi to! : om å fremme barns sosiale kompetanse : teoriboka
forfatter	Kari Lamer
Språk	Bokmål
Utgivelsesår	1997
Utgiver	Universitetsforl.
Utgivelsessted	Oslo
Innbinding	heftet
Form	Bok
ISBN	82-00-22878-9

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet