promus

Dansk

Boka tar for seg sentrale teorier om oppdragelse, dannelse og sosialisering og drøfter vilkårene lærerrollen og førskolelærerrollen er underlagt i skole og barnehage. Forfatterne har som utgangspunkt at pedagogikk er tverrfaglig, og boka reflekterer dette synet ved at problemstillinger blir belyst fra ulike perspektiver: filosofi, psykologi, sosiologi og didaktikk. De ulike disiplinene settes inn i en sammenheng der oppdragelse, lek, og undervisning er i fokus. Målet med boka er å oppnå en kritisk refleksjon omkring barnehage, skole og samfunn på alle nivåer og den har flere målgrupper. Den vil være interessant for alle som er opptatt av pedagogikk, den fungerer som grunnbok til alle typer lærerutdanninger og universitetsstudier i pedagogikk og boka er relevant for politikere, skoleledere, barnehagestyrere og tillitsvalgte. Den danske teksten er bearbeidet og relatert til norske forhold av sentrale norske pedagoger. Illustrert med fotografier. Litteraturliste etter hvert kapittel. Navne- og stikkordregister bak i boka.

Per Arneberg

Som redaktør

Emner knyttet til Per Arneberg

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Per Arneberg

Som redaktør

Pedagogikk : mangfold og muligheter

Emner knyttet til Per Arneberg

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet