promus

Norsk (bokmål)

Hensikten med denne boken er å øke den teoretiske innsikten i muntlighet som fagfelt og synliggjøre hva som ligger i begrepene «muntlig kompetanse» og «muntlige ferdigheter». Boken består av to deler. Del 1 inneholder syv vitenskapelige, fagfellevurderte artikler som behandler mange sentrale temaer knyttet til muntlighet: samtale, lytting, retorikk, fortelling, m.m. Del 2 er knyttet til forskningsdelen. Teori og praksis bindes sammen i de 101 oppslagene på bakgrunn av empiriske erfaringer og klasseromstudier. Leseren får et rikt og variert repertoar av muntlighetsdidaktikk gjennom de konkrete og praktiske rådene og oppleggene.

101 måter å fremme muntlige ferdigheter på

Norsk (nynorsk)

Svensk

Dansk

Gutter leser mindre enn jenter og scorer dårligere på leseprøver. I denne boken behandles flere innfallsvinkler til gutters lesing. Sentrale emner er gutters lesehistorier, digital praksis, lesepreferanser og lesekyndighet, guttebildet i lesebøkene og litteraturformidling rettet mot gutter. Målgruppen er lærere i det 13-årige skoleløpet, studenter, bibliotekarer høgskole- og universitetsansatte og foreldre.

Gutter og lesing

Steinkjer kommune

Bøker som ligner på “{title}”

Titler i huskeliste

Utestående gebyr og titler knyttet til gebyr

titler

Lesing : før- og grunnskolen

Muntlig framføring : undervisningsmetoder

Kåre Kverndokken

Som redaktør

Emner knyttet til Kåre Kverndokken

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet

Kåre Kverndokken

Som redaktør

101 måter å fremme muntlige ferdigheter på : om muntlig kompetanse og muntlighetsdidaktikk

Gutter og lesing

Emner knyttet til Kåre Kverndokken

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstedet