I skolen lærer vi at sakprosatekster er tydelige og informative. Elevene øves opp i å skrive referater, rapporter, artikler, søknader osv., og de lærer tidlig å skille mellom sakprosatekster og litterære tekster. Men er det virkelig slik at sakprosatekster " i motsetning til poesien " er klare og entydige, og at budskapet dermed er lettere tilgjengelig enn i en litterær tekst? Nei, mener forfatterne av denne boken. Sakprosa er oftest ikke slik, og det er slett ingen svakhet. Gjennom praktiske tekstanalyser av blant annet tekstmeldinger, reklamekampanjer, ungdomsradio og læreplanenes generelle del viser de hvor mangfoldig, produktiv " og manipulerende " sakprosa kan være. Boken er aktuelle for alle tekst- og samfunnsinteresserte lesere, men er skrevet særlig med tanke på dem som underviser i språk, litteratur og mediefag i skolen. Har litteraturlister, ordliste, stikkord- og navneregister.
